課程大綱

課程資訊

課程名稱

中國近現代音樂文化
Music Culture in Modern China

開課學期

110-1

授課對象

文學院音樂學研究所

授課教師

沈冬

課號

Music5080

課程識別碼

144 U1080

班次

學分

3.0

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

星期一7,8,9(14:20~17:20)

上課地點

樂學館105

備註

限學士班三年級以上
總人數上限：16人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1101Music5080_

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

　　鴉片戰爭以來，中國在列國船堅礮利的恫嚇威迫之下，門戶洞開。西方勢力以銳不可當之勢堂堂進入中國，中國人被迫逐漸面對、接受、學習西方文化。現代性思維的影響鋪天蓋地，廣泛地滲透了近現代中國文化的各個層面，音樂當然也不例外。本課程以「現代性」為思考核心，觀察二十世紀前半期的中國，在現代化影響之下，音樂文化產生了什麼樣的轉變。課程以音樂史為本，由文獻資料和音樂範例的分析，討論不同樂種的產生、發展、變遷，由中導出音樂現代性的思考。本課程也將援引臺灣音樂史作為對照，探究同時的臺灣音樂與中國音樂發展的異同。課程範疇包括音樂教育制度、學堂樂歌、藝術歌曲、抗日救亡歌詠、古琴、國樂、戲曲音樂、西方音樂、流行音樂。討論重點包括：
1. 音樂的「轉骨」：由傳統走向現代的思考。
2. 新音樂知識的產生與建構、新音樂類型的產出。
3. 現代性如何影響音樂教育及各類音樂？包括制度、樂曲、樂器、音樂家、音樂活動、音樂的呈現、音樂的場域時空。
4. 傳統與現代既為對立之詞，傳統音樂如何面對現代化的挑戰？如何展開變革？
5. 在現代化影響下，中國人如何看待，如何接受西方音樂？西方人如何看待中國音樂？
6. 以對照的觀點，同時、同類或類似的音樂在臺灣的狀況如何？兩者的發展異同如何？影響的背後因素如何？
　　
　　依校方規定，前三週為線上授課，本課程使用校方提供的U-meeting平台，第三週為雙十節補假，提供一、二週上課連結如下：
中國近現代音樂史9/27
課程時間：2021/09/24 14:00 - 2021/09/24 17:30
課程連結：https://u.cyberlink.com/meeting/745733771
會議 ID：745-733-771
中國近現代音樂史 10/4
課程時間：2021/10/04 14:00 - 2021/10/04 17:30
課程連結：https://u.cyberlink.com/meeting/802563549
會議 ID：802-563-549

課程目標

1. 理解近現代中國音樂文化的歷史發展及其內涵。
2. 理解在追求現代化的大方向之下，新音樂類型、新音樂知識如何產出，傳統音樂文化如何因應。
3. 理解近現代音樂文化中的現代性何在，由此理解傳統與現代在音樂文化上中如何融合。
4. 理解同時期中國音樂文化與臺灣音樂文化的異同及其背後脈絡。

課程要求

1. 開闊的心胸視野與廣博的學習興趣
2. 良好的上課出席與積極的討論參與
3. 認真的聽課、抄筆記、主動閱讀、蒐集資料，寫作報告。
4. 選擇課程內容的樂種之一在課堂上報告。

預期每週課後學習時數

Office Hours

另約時間備註：每週四、週五，請同學先以email約時間

指定閱讀

每堂課分別提供

參考書目

以下僅限書籍期刊報紙，不包括視聽資料

報紙：
1. 《申報》
2. 《中央日報》

期刊：
1. 《浙江潮》
2. 《江蘇》
3. 《婦女雜誌》
4. 《女子世界》
5. 《音樂雜誌》
6. 《新樂潮》
7. 《音樂教育》
8. 《歌?週刊》，北大歌??究會。
更多民國期刊參見《中國期刊全文數據庫（1-11輯）》

圖書論文

1. 王光祈，《中國音樂史》
2. 王光祈，《歐洲音樂進化論》，上海：中華書局，1928。
3. 王光祈，《翻譯琴譜之研究》，臺北：臺灣大學出版中心，2011。
4. 王明珂，〈歷史事實、歷史記憶與歷史心性〉，《歷史研究》5（2001年）：136-147
5. 王德威，《現代抒情傳統四論》，北京：三聯書店。2010。
6. 伍春明，《時代曲與救亡歌：20世紀上半葉中國流行歌曲的人文解讀》，北京：人民，2010。
7. 安德魯．瓊斯（Andrew F. Jones），《留聲中國—摩登音樂文化的形成（Yellow Music: Media Culture and Colonial Modernity in the Chinese Jazz Age）》，宋偉航譯。臺北：商務。2004。
8. 吳釗《絕世清音》，蘇州：古吳軒出版社。2005年
9. 吳劍，《何日君再來：流行歌曲滄桑史話1927-1949》。哈爾濱：北方文藝。 2010
10. 李抱忱，《山木齋話當年》，臺北：傳記文學。1967。及《山木齋隨筆》等其他作品。
11. 李歐梵，《上海摩登──一種新都市文化在中國1930-1945》，香港：Oxford University Press，2000。
12. 李歐梵，《未完成的現代性》，北京：北京大學出版社。2005。
13. 李靜，《國風激蕩 : 中國近代音樂文化與社會轉型》，臺北：花木蘭，2014。
14. 汪毓和，《中國近現代音樂史》，各個版本。
15. 沈冬，〈世變中的音樂教育與音樂家──由北京李抱忱到廣東黃友棣〉，《北京：城巿記憶與文化想像》，陳平原，王德威主編。北京：北京大學出版社。2005年5月。頁135-156。
16. 沈冬，〈琴道何在？──高羅佩與文人想像〉，《人文中國學報》，香港：香港浸會大學。
17. 沈冬，《黃友棣──不能遺忘的杜鵑花》，臺北：時報文化。
18. 沈冬，《寶島回想曲》。臺北：國立臺灣大學圖書館。2013年。
19. 沈洽，《學堂樂歌之父──沈心工之生平與作品》，臺北：中華民國作曲家協會。1990
20. 阮弘，《國樂與都市：江南絲竹與廣東音樂在上海》，上海：上海文化，2008。
21. 周策縱，《五四運動史》。臺北：桂冠圖書股份有限公司，1989。
22. 林晨，《觸摸琴史：近現代琴史敘事》，北京：文化藝術出版社。2011年。
23. 邱七七，《回憶常在歌聲裡：抗戰勝利五十周年獻禮》。臺北：爾雅。1995。
24. 洪芳怡，《天涯歌女：周璇與她的歌》。臺北：秀威。2008年。
25. 孫繼南，《中國近現代音樂教育史紀年》（1840-2000），濟南：山東教育。2004。
26. 徐中約（Immanuel C.Y. Hsu），《中國近代史》，計秋楓、朱慶葆譯，香港：中文大學。2001。
27. 海震，《戲曲音樂史》，北京：文化藝術出版社。2003年。
28. 涂經詒，〈略論「中國性」問題研究的歷史與現狀〉，《臺灣東亞文明研究學刊》第4卷第1期，2007年6月，頁153-164。
29. 馬達，《20世紀中國學校音樂教育》，上海：上海教育。2002。
30. 高子銘，《現代國樂》，臺北：正中書局。 1959。
31. 張靜蔚，《中國近現代音樂史料匯編──1840-1919年》，北京：人民音樂出版社。1998年一版。314頁。
32. 張靜蔚，《蒐索歷史：中國近現代音樂文論選編》，上海：上海音樂。2004年。439頁。
33. 張繼高，《中國近代音樂?育之父蕭友梅先生之生平》，臺北：亞洲作曲家聯盟中華民國總會。1982。
34. 梅蘭芳，《舞臺生活四十年》，北京：中國戲曲出版社。1987。
35. 陳平原，《觸摸歷史與進入五四》，臺北：二魚文化。2003。
36. 陳淨野，《李叔同學堂樂歌研究》，北京：中華。2007年。
37. 陶亞兵，《中西音樂交流史稿》。北京 : 中國大百科全書。1994。
38. 喬建中，〈現代琴學論綱〉。《天津音樂學院學報》2（2000）：4-9
39. 馮光鈺，〈古琴音樂與現代文化〉，《人民音樂》11（1995）：17-19
40. 馮長春，《中國近現代音樂思潮研究》。北京：人民音樂出版社。2007年
41. 黃友棣，《音樂人生》、《琴臺碎語》、《樂林蓽露》、《樂谷鳴泉》等，臺北：東大。
42. 楊華，《先秦禮樂文化》，漢口：湖北教育出版社。1997。
43. 楊蔭瀏，《中國音樂史綱》，上海：萬葉書店。1953。
44. 榎本泰子，《上海樂人之都：西洋音樂在近代中國的發韌》，彭瑾譯。上海：上海音樂。2003
45. 榎本泰子，《西方音樂家的上海夢：工部局樂隊傳奇》，趙怡譯。上海：上海辭書。2009。
46. 趙元任，《新詩歌集》，臺北：商務。1960年。
47. 劉育和，《劉天華全集》，北京：人民音樂。1997。
48. 劉美燕，《黃自研究》，臺北：樂韻。1984。
49. 劉靖之，《中國新音樂史論》（上、下冊），臺北：燿文。1998。以及同系列書籍。
50. 劉靖之、吳贛伯，《中國新音樂史論集：國樂思想》，香港：香港大學亞洲研究中心。1994年。594頁。
51. 錢仁康，《黃自的生活與創作》，北京：人民音樂。1997。
52. 錢仁康，《學堂樂歌考源》，上海：上海音樂。2001。

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	出席及參與討論狀況	20%
2.	讀書札記	20%	可以由參考書目中自擇一本書撰寫讀書札記，或以本課程相關人物事件，寫一則維基百科，篇幅至少2000字，原創或糾錯改寫均可，須以原頁面或無此詞條頁面，與完成詞條頁面對照繳交。
3.	口頭報告	20%	選擇近現代某一樂種深入介紹，須於課前上傳ppt，課後繳交補充資料。
4.	期末書面報告	40%	至少6000字，選擇專題深入探討。選擇專題之前，同學須跟老師約時間討論。

課程進度

週次	日期	單元主題
第2週	9/27	一、緒論：進入近現代、定義、研究資料
第3週	10/04	二、時代的荒原：觸摸歷史、進入五四 ◎五四運動的前因後果 ◎五四運動對於音樂文化和音樂人的意義。
第4週	10/11	雙十節補假
第5週	10/18	三、學科的成生：議論音樂、建構體系 ◎描繪西方音樂圖像、批評中國音樂缺失：郭嵩燾、張德彝、康有為、梁啟超、章炳麟、陳匪石等人言論。 ◎《浙江潮》、《江蘇》、《女子世界》等期刊中的音樂 ◎中國音樂學的萌生：王國維、葉伯和、鄭覲文、許之衡、童斐、王光祈等人著作。
第6週	10/25	四、菁英的園林：重要音樂人物及組織 ◎北大音樂傳習所、國立音樂院的設立 ◎蔡元培、蕭友梅、王光祈等人的推動及研究。
第7週	11/01	五、音樂的花果(1) 音樂教育 ◎音樂教育的出現 ◎制度的確立及運作 ◎教學內容的分析 ◎婦女音樂教育的「陰性終止」與「強國保種」
第8週	11/08	五、音樂的花果(2) 學堂樂歌 ◎學堂樂歌的定義、年代 ◎重要作曲家曾志忞、沈心工、李叔同及其作品 ◎學堂樂歌的特色、影響、評價。 (同學報告雨潔)
第9週	11/15	校慶停課
第10週	11/22	五、音樂的花果(3) 藝術歌曲 ◎精雕細琢的音樂新品種 ◎藝術歌曲的經典大家－－趙元任、黃自及其作品 ◎藝術歌曲、白話詩、民謠。 (同學報告冠宇瑋畯 )
第11週	11/29	五、音樂的花果(4) 國樂 ◎國樂定義的多方表述 ◎由上海大同樂會到重慶中央廣播電臺國樂隊 ◎傳統與現代融合的艱難道路 (同學報告立騰侑倫 )
第12週	12/06	五、音樂的花果(5) 古琴 ◎處境艱難的文人雅樂 ◎進入高等教育的琴與琴人－－王露、王燕卿 ◎為古琴建立新知識體系的今虞琴社 ◎愛彈琴的洋人－－荷蘭漢學家高羅佩
第13週	12/13	五、音樂的花果(6) 抗日救亡歌詠 ◎戰鬥性與音樂性 ◎抗日救亡歌詠運動的實際運作、音樂特徵，以歌為史 ◎重要作曲家－－李抱忱、黃友棣、冼星海等。 (報告同學若伃友忻 )
第14週	12/20	五、音樂的花果(7) 戲曲 ◎什麼都要現代化，傳統戲曲進入現代的論辯 ◎戲曲改良實例－－上海新舞臺、劇目、唱念做打、聲光化電、休閒觀念。 ◎戲曲改良與流派藝術
第15週	12/27	五、音樂的花果(8) 西方音樂 ◎中國人早期的西方音樂經驗 ◎中國人戰戰兢兢學西曲－－北大管絃樂團、國立音樂院及其他 ◎西方人侵門踏戶奏西樂－－來華表演的西方音樂家、上海工部局樂隊。 (報告同學瑨婕 )
第16週	1/03	五、音樂的花果(9) 流行音樂十里洋場的海派文化流行歌曲如何流行？流行歌曲怎樣歌曲？ (報告同學思穎韻翔 )
第17週	1/10	期末報告